Multimedia technologie helpt onderwijzers om hun lessen kracht bij te zetten doordat het de interactiviteit in de klas verhoogt. Dit zorgt er op zijn beurt voor dat de leerlingen de lesstof beter tot zich kunnen nemen.
Kinderen groeien tegenwoordig op in een technologierijke omgeving. Tegen de tijd dat ze naar de basisschool gaan, zijn ze al bekend met het bedienen van tablets en telefoons doordat er een scala interactieve spellen beschikbaar zijn voor peuters en kleuters. Een traditioneel krijtbord of whiteboard past simpelweg niet meer bij deze leerlingen en kunnen zelfs zorgen voor een trager leerproces ten opzichte van het gebruik van een digitaal schoolbord in de klas.
Digitale schoolborden zijn bij uitstek geschikt om interactief onderwijs te stimuleren, maar hoe doe je dit nu precies en waar zitten de haken en ogen? Lees hieronder 10 handige tips om digitale schoolborden zo effectief mogelijk in te zetten voor interactief onderwijs.
Tip #1. Bouw relaties met experts op om lessen interactiever te maken
Met een digitaal schoolbord is het nu een stuk gemakkelijker om experts vanuit de hele wereld met een druk op de knop in het klaslokaal te laten verschijnen. Dankzij een webcam kunnen de leerkracht en leerlingen direct een interactieve sessie starten met een gastdocent.
Het is voor leerlingen een stuk interessanter om bijvoorbeeld over het gedrag van apen te leren van een apenverzorger die werkt in de dierentuin dan uit een schoolboek. Gastcolleges zorgen voor een hoge mate van interactiviteit en creëren een onvergetelijke ervaring voor leerlingen doordat zij directe vragen kunnen stellen aan een expert uit het werkveld.
Tip #2. Verhoog de klasdeelname door gemakkelijk aantekeningen te delen
Voor sommige leerlingen kan het soms best een uitdaging zijn om notities van de lesstof te maken en tegelijkertijd geconcentreerd te luisteren naar wat de leerkracht aan het vertellen is. Notities die gemaakt worden op een digitaal schoolbord kunnen gemakkelijk na de les gedeeld worden met alle leerlingen. Zo kunnen leerlingen tijdens de les optimaal geconcentreerd en interactief aanwezig zijn zonder dat ze belangrijke aantekeningen missen.
Tip #3. Stimuleer creativiteit en verhoog de interactiviteit door alle ideeën vast te leggen in een woordspin
Een woordspin, ook wel een mindmap genoemd, kan enorm helpen bij het aanspreken op het cognitieve vermogen van de leerlingen. Voordat een les begint over een bepaald onderwerp kan de leerkracht de leerlingen vragen welke woorden hen te binnen schieten als de leerkracht bijvoorbeeld “gezonde voeding” op het bord zet.
De ene leerling zegt bijvoorbeeld groente en de andere leerling borduurt daarop verder voort door het woord spinazie te zeggen. Doordat bij een dergelijke brainstormsessie geen idee te gek is, ontstaat er een waterval aan creativiteit en interactiviteit die alle leerlingen in het klaslokaal betrekken bij de sessie.
Een woordspin is op een digitaal schoolbord gemakkelijk aan de passen doordat het door middel van woorden te slepen mogelijk is om subcategorieën aan te maken. Dat scheelt een hoop uitwiswerk ten opzichte van een traditioneel krijtbord of whiteboard.
Tip #4. Werk met de klas aan een gezamenlijk kunstwerk of muziekstuk
Kunst verbindt, en een digitaal schoolbord maakt het maken van een gezamenlijk kunstwerk nog makkelijker. Zo kan er bijvoorbeeld voor gekozen worden om een mozaïek te maken door middel van het gebruik van Google Draw. Een mozaïek helpt leerlingen om na te denken over kleurgebruik en perspectief in een bepaald kunstwerk.
Ook is het nu dankzij verschillende muziek programma’s, zoals bijvoorbeeld Garageband, mogelijk om zonder dat een leerling een muziekinstrument speelt toch muziek te maken. De programma’s zijn gemakkelijk te installeren op digitale schoolborden.
Tijdens een muziekles kan ervoor worden gekozen om een lied dat iedereen kent te selecteren en de klas in groepen op te delen waarbij ze zelf het muziekstuk naar eigen smaak kunnen samenstellen.
Hierbij worden de leerlingen op de proef gesteld door na te denken over ritme, timing, instrumenten, het gebruik van akkoorden en meer. Zo ontstaat er een interactieve sessie, waarbij de verschillende groepen aan het einde van de les elkaars muziekstuk kunnen horen. Er ontstaan op deze manier verschillende muziekstukken waar leerlingen hun eigen creativiteit hebben toegepast.
Tip #5. Gebruik een multimediale aanpak in het klaslokaal
Help leerlingen om informatie nog beter op te slaan door het gebruik van een multimediale aanpak. Zo kan een digitaal schoolbord helpen bij het geven van een presentatie, maar ook bij het laten zien van leerzame YouTube video’s of muziekstukken.
Maak een presentatie nog leuker door gebruik te maken van Giphy’s en Memes. Om interactiviteit te stimuleren en om leerlingen bij de les te houden, is het namelijk belangrijk dat er ook af en toe gelachen kan worden.
Volgens een academische studie door Genç Osman Ilhan en Şahin Oruç, helpt een multimediale aanpak leerlingen in de klas bij het halen van succes, een positieve houding en zijn de lessen leuker en begrijpelijker.
Tip #6. Verbeter resultaten in de klas door het thuisfront te betrekken
Vaak is het zo dat ouders van leerlingen er pas achter komen dat er eventuele leerproblemen zijn tijdens een oudergesprek. In sommige gevallen is het dan te laat om nog op tijd bij te springen voor het einde van het schooljaar.
Met een digitaal schoolbord is het makkelijk om het deelnamepercentage van leerlingen bij te houden en maandelijks of zelfs wekelijks een automatisch rapport door te sturen naar ouders waarop het deelnamepercentage wordt weergegeven. Verschillende software systemen voor digitale schoolborden kunnen per leerling bijhouden hoe vaak een leerling naar voren is gekomen om het digitale schoolbord te bedienen.
Door de handige rapportage zijn ouders beter op de hoogte van hoe hun kind deelneemt in het klaslokaal. Zo zijn ouders ook meer betrokken en kan er op tijd ingegrepen worden in het geval dat een leerling een lage deelname in de klas heeft.
Tip #7. Creëer een deelname competitie in de klas
Volgens SLO, het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, zijn competitieve elementen in het klaslokaal stimulerend voor leerlingen zorgen deze elementen voor meer interactiviteit. Met een digitaal schoolbord is nog makkelijker om een competitie te starten binnen het klaslokaal.
Doordat het met een digitaal schoolbord gemakkelijk is om bij te houden wanneer welke leerling deelneemt in de klas is het, om de interactiviteit in de klas te verhogen, goed om een prijs beschikbaar te stellen voor de leerling met het hoogste deelnamepercentage.
Het is belangrijk om voor een dergelijke competitie de leerlingen goed te informeren hoe zij precies punten kunnen verdienen in de klas. Zo kunnen leerlingen bijvoorbeeld voor de klas iets presenteren of regelmatig hun hand opsteken naar aanleiding van vragen die door de leerkracht aan de klas gesteld worden.
Tip #8. Creëer competities tussen scholen die hetzelfde lesprogramma volgen
Doordat er steeds meer lesmateriaal beschikbaar is met interactieve quizzen die op het digitale schoolbord getoond worden is het mogelijk om deel te nemen aan competities tussen scholen. Het digitale schoolbord kan dan ook de tussenstand weergeven. Een gezonde competitie tussen verschillende scholen stimuleert de saamhorigheid in een klaslokaal. Ook helpt het leerkrachten om nauwer contact te hebben met andere scholen, wat er voor zorgt dat verschillende scholen hun lesmethoden kunnen vergelijken.
Tip #9. Een verrijdbare standaard voor een flexibele inzet van het digitale schoolbord
Om er voor te zorgen dat alle leerlingen in de klas actief mee kunnen doen, is het uiteraard belangrijk dat het digitale schoolbord een centrale plek krijgt in het klaslokaal.
Daarnaast moet er rekening mee gehouden worden dat leerlingen van verschillende jaargangen verschillende lengtes hebben en dat ook de docent veilig het digitale schoolbord moet kunnen bedienen. Ook hebben sommige scholen niet de noodzaak of de financiële middelen om in elk lokaal een digitaal schoolbord te plaatsen en worden de digitale schoolborden door meerdere groepen leerlingen gebruikt.
Al met al zijn er genoeg redenen om er voor te zorgen dat een digitaal schoolbord zo flexibel mogelijk inzetbaar is. Een verrijdbare standaard voor een digitaal schoolbord is hierbij echt een uitkomst. Naast dat het digitale schoolbord makkelijk gedeeld kan worden tussen verschillende klassen, helpt de verstelbare standaard ook om de hoogte naar wens te verstellen zodat elke leerling en docent het volledige digitale schoolbord kan bedienen.
Tip #10. Word een expert in het gebruik van een digitaal schoolbord
Om ervoor te zorgen dat je als leraar het maximale uit de klas kan halen en om een interactieve sfeer te creëren in de klas is het belangrijk om zelf een expert te worden in het gebruik van het digitale schoolbord.
Zoals bij veel nieuwe technologische snufjes worden digitale schoolborden ook vaak geleverd met software waarbij de mogelijkheden eindeloos zijn. De juiste training bij het gebruik van een digitaal schoolbord is daarom essentieel.
Promethean biedt online ontwikkel cursussen, video tutorials en leergidsen aan waar je als leerkracht snel en gemakkelijk de verschillende opties van een digitaal schoolbord leert kennen. Ook biedt Promethean live trainingen en virtuele evenementen aan waarbij leerkrachten expert worden in het gebruik van digitale schoolborden.
Vraag vandaag nog een live online demo aan om meer te weten te komen over de mogelijkheden van een digitaal schoolbord en ontdek wat Promethean voor jou als leraar kan betekenen.