Avec le retour des élèves dans la salle de classe et les écoles et établissement scolaires maintenant, les professeurs sont confrontés au défi continu de préserver le bien-être de chaque apprenant et d’assurer la continuité pédagogique. Pour aller de l’avant, nous sommes convaincus qu’une stratégie du « numérique d’abord » peut fournir l’outil flexible et pratique du quotidien pour soutenir l’apprentissage où qu’il soit assuré, sans avoir d’impact sur la charge de travail des enseignants ni de perturbation pour les apprenants. En effet, la solution consiste à adopter une stratégie de « priorité numérique » qui permet d’utiliser les mêmes supports de cours, que les élèves soient en classe ou à la maison ou les deux à la fois.
L’esprit numérique
Au cours de la période initiale de l’apprentissage à distance, les enseignants étaient peu habitués à utiliser ces solutions, ce qui a entraîné des temps d’apprentissage supplémentaire auprès des professeurs et a créé une pression supplémentaire pour préparer des supports de cours compatibles.
Avec le retour en classe, la préparation des leçons est désormais axée sur l’apprentissage en classe mais en adoptant une approche du « numérique d’abord », les enseignants peuvent transformer facilement leurs contenus de cours en classe pour des séquences pédagogiques « hybrides » qui intègrent à la classe mixte les élèves à distance.
Dans cette démarche, l’écran numérique interactif comme l’ActivPanel Promethean peut parfaitement être l’outil central d’interactivité de la classe mixte, tant pour les élèves présents en classe ainsi que ceux à distance, en favorisant la participation, l’attention et l’engagement de chacun dans la classe.
En utilisant le logiciel ActivInspire, les enseignants peuvent développer des leçons créatives, dynamiques et hybrides grâce aux fonctionnalités du logiciel comme le rideau, les outils mathématiques ou encore les multimédias insérés à la page. Plus le professeur interagit sur l’ENI, plus un élève ou plusieurs interviennent dans la réalisation d’une activité directement sur l’ActivPanel, plus la gestuelle et la méthodologie employées seront vues, suivies et partagées avec l’ensemble de la classe. Ainsi, toutes ces ressources impliquent davantage les élèves et les réengagent dans leurs enseignements, sans coupure pédagogique ni allégement du contenu pour les élèves à distance.
L’approche numérique pour soutenir le travail des élèves en mode asynchrone
Ces mêmes ressources peuvent avoir un double emploi, notamment pour aider les élèves à apprendre à la maison pour un travail en asynchrone, sans surcharge de travail pour les enseignants. En effet, les outils Enregistreur d’écran ou l’Enregistreur de son dans ActivInspire sont des exemples parfaits pour guider les élèves chez eux dans la réalisation de leurs devoirs. En amont, le professeur enregistre la leçon en format mp4 ou bien enregistre sa voix pour fournir les consignes et conseils nécessaires dans la résolution d’un exercice, puis partage la vidéo ou le Flipchart avec l’activité et le fichier son aux élèves. Le professeur absent sur les temps hors classe, continue d’être présent et d’accompagner ses élèves.
C’est dans cette même démarche que le logiciel Promethean peut être un outil facilitateur aux devoirs à la maison. Si les élèves ont la possibilité avec l’autorisation des parents d’installer ActivInspire sur un ordinateur de la maison, ils peuvent directement travailler sur la séquence pédagogique étudiée le jour même en classe. En effet, si la version complète ActivInspire Professional Edition est utilisée par les professeurs, les élèves peuvent installer la version gratuite ActivInspire Personal Edition et travailler sur tous les Flipchart partagés par son professeur.
Reconnaissant aussi que la « fracture numérique » signifie que la technologie n’est pas toujours accessible à la maison, les leçons d’ActivInspire peuvent être converties au format PDF ou imprimées pour être partagées auprès des élèves et ceci, sans que l’enseignant ait à préparer toute une nouvelle série de documents.
Des ressources pédagogiques à foison
Pour adopter une démarche numérique en classe, gagner du temps mais aussi diversifier ses séquences de classe qui captent l’attention du groupe, une banque de leçons, d’activités, d’exercices interactives sur différentes notions sont nécessaires. Autrement dit, la mutualisation entre professeurs est une des solutions pour enrichir ses pratiques de classe. De plus, plus les contenus sont modifiables, plus le professeur peut les modifier, les personnaliser et les adapter aux profils de ses élèves.
Lorsque la mutualisation n’est pas encore instaurée dans son école ou son établissement scolaire, la Bibliothèque de ressources Promethean permet de combler, de pallier ce manque et d’enrichir sa démarche de travail, grâce à ses 40 000 leçons, évaluations et activités interactives développées avec ActivInspire ou l’application Tableau Blanc instantané. Entièrement à la disposition du corps enseignant, cette plateforme gratuite permet à tout professeur de télécharger, de réutiliser et de personnaliser des contenus créés par des enseignants du monde entier. Il devient donc facile d’acquérir une leçon pensée pour une classe en présentiel, de la modifier pour sa classe tout en la transformer légèrement pour une classe hybride.
Une technologie à l’épreuve du temps
La fracture numérique n’est pas exclusive à l’accès aux technologies à la maison, elle apparaît également comme un défi pour les écoles et les établissements scolaires. Donner la priorité aux investissements qui soutiennent l’enseignement numérique en classe reste indispensable car c’est là que les élèves apprennent le mieux, et c’est là aussi qu’ils apprendront la plupart du temps. Toutefois, étant donné qu’il sera peut-être nécessaire de soutenir un apprentissage hybride pendant de courtes périodes, investir dans des technologies qui peuvent également s’adapter à cette approche permettra non seulement de minimiser la charge de travail des enseignants, mais aussi de pérenniser l’investissement.
Afin de soutenir cette approche, Promethean propose à travers son Centre de formation Séquence Plus des formations aux usages numériques, de tous niveaux, tant pour accompagner les professeurs dans la maîtrise d’un enseignement numérique en classe, à distance mais aussi hybride.