Digitale Werkzeuge für den Matheunterricht
Der Einsatz unserer digitalen Tafel im Matheunterricht bietet viele Funktionen und Lösungen für die interaktive Unterrichtsgestaltung. Im Gegensatz zur klassischen Kreidetafel bietet die digitale Tafel mehr Funktionen für einen interessanten, spannenden und interaktiven Matheunterricht
Rechenspiele in der Grundschule
In den Grundschulen werden digitale Tafeln im Mathematikunterricht für verschiedene Rechenbeispiele genutzt. Mit anschaulichen Zählbildern werden den SchülerInnen die Zahlen nähergebracht. Sie können die zu zählenden Lebewesen und Dinge mit dem Stift markieren und später wieder löschen, denn digitale Unterrichtsinhalte lassen sich stets wiederverwenden.
Um Zahlenreihen und erste mathematische Aufgaben mit Hilfe der vier Grundrechenarten lassen sich wunderbar mit Lückentexten gestalten. Wenn ein Kind nach dem Aufzeigen die richtige Lösung weiß, dann darf es diese vorne an der digitalen Tafel eintragen. Mit dieser Methode überprüfen sie nicht nur das theoretische Wissen über die Bedeutung der Zahlen, sondern auch ob die SchülerInnen diese Zahlen problemlos schreiben können.
Vielfältige Vorlagen, wie beispielsweise die beliebte Hundertertafel, Abbildungen von Münzen, Geldscheinen, geometrische Figuren oder verschiedene Lineaturen sind in der Ressourcenbibliothek unserer Unterrichtssoftware ActivInspire zu finden.
Lösungswege mit der Schülerschaft teilen
Sie können als MathelehrerIn die Lösungswege mit grafischen Elementen verdeutlichen und untermalen, so dass diese auch nach dem Unterricht von den SchülerInnen nachvollzogen werden können. Anstelle von abgeschriebenen Tafelbildern mit den Beispielaufgaben, können Sie den gemeinsam erarbeiteten Lösungsweg als Screenshot festhalten oder der Lösungsweg wird mittels Schritt-für-Schritt-Tafelbilder festgehalten und in der Klassengemeinschaft verteilen.
Diese Aufzeichnungen können SchülerInnen dann später nutzen, um beispielsweise die Hausaufgaben zu lösen. Mit dem Screenshot oder den Tafelbildern haben sie dabei einen kompletten Lösungsweg in ihren Unterlagen, bei dessen Herleitung sie dabei waren und mitgearbeitet haben. Da die digitale Anzeige der Tafel abgefilmt werden kann, kann der Unterrichtsverlauf auch als Video zur Vertiefung und Wiederholung mit den Lernenden geteilt werden.
Digitale mathematische Werkzeuge nutzen
Für die Geometrie sind digitales Lineal, Geodreieck oder ein digitaler Zirkel als Werkzeuge bereits vorinstalliert. Den Zirkel können Sie mit zwei Fingern heranzoomen und so den SchülerInnen den Umgang und die Einsatzmöglichkeiten dieser mathematischen Werkzeuge erklären. Kein fehlendes oder defektes Tafelgeschirr mehr oder nie mehr ausgehende Kreide, die digitalen Werkzeuge gehen weder verloren, noch verbrauchen sie sich.
Mit dem in der digitalen Tafel vorinstalliertem Geodreieck können LehrerInnen die Funktionen und Handhabung direkt in einem Tafelbild erläutern, damit die SchülerInnen es dann eigenständig benutzen können. Diese Gamification sorgt für ein besseres Verständnis und sorgt auch dafür, dass SchülerInnen gerne an die Tafel gehen, um diese Werkzeuge zu bedienen. Ein digitaler Zirkel bringt einige Vorteile mit, da die Mathematik mit dem interaktiven Whiteboard die Möglichkeit mit sich bringt, dass mathematische Besonderheiten aus dem Alltag mit anderen Medieninhalten, wie Bildern und Videos erklärt werden können. Zeigen Sie den SchülerInnen doch Symmetrie an architektonischen Bauwerken und zeichnen Verbindungslinien, Fluchtlinien und mehr ein. Der digitale Zirkel kann direkt auf echten Bildern angewendet werden, um vielleicht die Bedeutung des vitruvianischen Menschen von Leonardo da Vinci zu erklären, der so die Ästhetik des menschlichen Körpers darstellte.
Weitere vorinstallierte Werkzeuge wie Würfel oder ein Formeleditor sind als mathematische Werkzeuge direkt an der digitalen Tafel einsatzbereit. Vorgefertigte Graphen, Lineaturen und geometrische Formen sind passende Materialien für die Tafelbilderstellung.
Sie erweitern die Möglichkeiten einer analogen Tafel durch den Einsatz einer digitalen Tafel mit vielen vorinstallierten Werkzeugen für den digitalen Mathematikunterricht.
Das persönlich anzupassende Anwenderprofil in der Unterrichtssoftware, bietet den direkten Zugriff auf die beliebtesten und häufig genutzten Mathe-Werkzeuge im Unterricht oder bei der Vorbereitung. Das einzelne Tafelbilder oder auch ganze Unterrichtseinheiten in Ruhe zuhause vorbereitet werden können, spart insbesondere bei komplexeren Tafelbildern kostbare Unterrichtszeit und erlaubt einen vollen Fokus der Lehrkraft auf die Klasse.
Digitale mathematische Werkzeuge erklären
Die digitale Tafel kann wie ein überdimensionales Tablet benutzt werden. Wenn im Unterricht Taschenrechner-Apps verwendet werden, kann die Bedienung und Nutzung der App und der Funktionen gut sichtbar dem gesamten Klassenverbund am Bildschirm aufgezeigt werden. Dabei können die Anzeigen mit Anmerkungen versehen und gespeichert werden, so dass eine Anleitung zur Bedienung entsteht, die den Lernenden bereitgestellt werden kann. Das gilt für alle Apps oder digitalen Werkzeuge, die im Unterricht Anwendung finden.
Begeisterung für die Mathematik entfachen
Matheunterricht macht Spaß und muss nicht statisch oder langweilig sein. Es wird Zeit für dieses großartige Fach zu begeistern. Die digitale Tafel kann ein aktivierendes Hilfsmittel sein, um die Begeisterung für das Schulfach bei den SchülerInnen auszulösen. Lassen Sie digitale Graphen und Diagramme vor den SchülerInnen, auf Basis anonymer Umfragen im Klassenraum, auf der digitalen Tafel erscheinen. Veranstalten Sie kleine parallele Wettbewerbe an der interaktiven Tafel oder nutzen Sie Abbildungen aus der Natur und Umwelt, um Formen und Muster zu entdecken. Integrieren Sie kurze Lernfilme oder digitale Rechenspiele ins Unterrichtsgeschehen.
Die Mathematik umgibt uns in so vielen Lebenslagen und die digitale Tafel kann dieses wunderbar abbilden, da sie sich auf diesen Weg an das Mediennutzungsverhalten der SchülerInnen anpassen kann.
Gemeinsam mit LehrerInnen aus allen Fachbereichen arbeitet wir stetig an neuen Funktionen und Lehrmaterialien, die Sie bereits nach dem Aufbau unserer Panels und der Installation der Unterrichtssoftware vorfinden werden. Sie können aber auch eigene Arbeitsblätter, Bilder, Videos und andere Dokumente auf die digitale Tafel bringen. Lassen Sie Ihre SchülerInnen Antworten auf Fragen selbst im Internet recherchieren. Öffnen Sie einen Internetbrowser und lassen Sie nach Lösungsvorschlägen im Internet suchen, gerne von Ihnen angeleitet, und Antworten präsentieren. Das steigert die Medienkompetenz und leitet zum Selbstlernen an. Bei YouTube sind anschauliche Videos über die Lösung von Matheaufgaben oder die Erklärungen mathematischer Zusammenhänge sehr beliebt. Vielleicht integrieren sie nützliche YouTube-Videos in Ihren Unterricht, um dann die SchülerInnen für das Selbststudium zu animieren, da diese sich wahrscheinlich häufiger auf YouTube Videos anschauen.