Большинство предприятий задумываются о том, как сделать повседневную офисную работу продуктивнее. То же самое можно сказать и о школах, которые хотят сделать обучение максимально эффективным для учеников. В достижении этих целей огромную роль играет пространство, окружающее человека во время работы или учебы.

Удобно ли сидеть ученику за партой определенной высоты? Не создает ли тот угол наклона, под которым офисный работник смотрит на монитор компьютера, дополнительного напряжения для глаз, шеи, спины? Ответы на эти вопросы чрезвычайно важны, так как они напрямую влияют на эффективность работы человека. И хотя последствия неправильной организации рабочего пространства могут быть незаметны сразу, они однозначно проявятся в долгосрочной перспективе. Но как обустроить рабочую зону для обеспечения максимальной продуктивности труда? Ответ на этот вопрос дает эргономика.

Что такое эргономика?

Эргономика — это наука, изучающая взаимодействие человека с окружающей средой с целью выявления принципов и методов организации рабочего процесса, способствующих повышению эффективности его труда. Эргономика дает ответы, основанные на психологии и физиологии человека. Измерению поддается все: то, насколько быстро человек может воспринимать информацию, сколько времени ему необходимо отдыхать, какие цвета в окружающем пространстве настраивают на активную деятельность, а какие — на отдых и расслабление.

Когда речь идет об эргономике пространства или предмета, в первую очередь рассматриваются их параметры относительно человека, которому предстоит с ними взаимодействовать. Так, при работе с компьютером плечи должны быть расслаблены, голова — находиться на расстоянии 45-70 см от монитора, а спинка стула должна поддерживать поясничный отдел позвоночника. Это только часть условий, при выполнении которых рабочее место за компьютером может считаться эргономичным. Если же все из них будут соблюдены, повысится не только эффективность работы, но и общее самочувствие пользователя.

Эргономичность — это определяющая характеристика рабочего пространства и предметов труда, которые использует человек.

Эргономика в учебном классе

Учеба — тоже труд. Для эффективного обучения должны быть созданы определенные условия. Большую роль играет как обычная эргономичность рабочего места, так и компьютерная эргономика, если речь идет о компьютерном классе.

В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ и в санитарных правилах СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» закреплены требования к учебному помещению с подробным описанием того, какая мебель, технические средства, учебные материалы должны в нем находиться. Вот некоторые из этих требований:

  • Учебный класс должен иметь площадь не менее 66 кв. м. на 25 учеников.
  • Столы и стулья должны соответствовать антропометрическим данным учеников, обеспечивая удобную позу для работы.
  • Мебель должна быть изготовлена из экологически безопасных материалов.
  • Учебный кабинет должен быть оборудован классной доской.

Рабочее место: эргономика

Как видно из приведенного выше перечня, здоровью учеников уделяется большое внимание со стороны российского законодательства, в соответствии с требованиями которого рекомендуется подбирать столы и стулья для учебных аудиторий. Однако важно не забывать, что рабочее место учащегося не только за партой, но и у доски.

Многие школы отказываются от традиционных меловых досок и интерактивных досок с проектором в пользу интерактивный панелей, имеющих гораздо более широкий функционал. Требования к таким панелям закреплены в санитарных правилах СП 2.4.3648-20, упомянутых выше. Эргономические аспекты использования интерактивных панелей закреплены в пункте 2.4.4. этих правил:

  • При оборудовании учебных помещений интерактивной панелью нужно учитывать ее размер и размещение, которые должны обеспечивать ученикам доступ ко всей поверхности.
  • Интерактивная панель должна быть расположена по центру фронтальной стены классного помещения.
  • Диагональ интерактивной панели должна составлять не менее 165,1 см (это значение является минимальным у интерактивных панелей Promethean).
  • На интерактивной панели не должно быть зон, недоступных для работы.

Разберем принципы установки и настройки интерактивной панели для эргономичной работы.

Как настроить интерактивную панель для эргономичной работы?

Ученики пишут на эргономичной интерактивной панели

Правильная организация работы и рабочего пространства важна на каждом школьном уроке. Эргономика в информатике имеет такое же значение, как эргономика на уроке литературы. Но что позволяет добиться оптимальных условий обучения? В первую очередь это предметы, которые окружают учеников и помогают или, наоборот, создают препятствия на пути к знаниям.

Интерактивная панель — это одно из тех технических средств, которые позволяют по-новому взглянуть на привычные школьные занятия и найти альтернативные подходы к получению знаний. Чтобы полностью раскрыть потенциал интерактивной панели, важно правильно настроить ее для эргономичной работы. Что для этого необходимо:

  1. Нужно убедиться, что интерактивная панель имеет оптимальный угол обзора. Ее должно быть видно с любой точки в учебном помещении. Интерактивные панели ActivPanel работают на основе IPS-матрицы, обладающей на сегодняшний день самым широким углом обзора среди жидкокристаллических дисплеев, что является важным преимуществом.
  2. Интерактивная панель должна находиться на такой высоте, чтобы с ней было удобно работать любому ученику, независимо от роста.
  3. Важно убедиться, что каждый элемент контента, отображаемый на панели, четко различим (включая математические формулы и сложные чертежи). Если некоторые детали изображения не видны, их следует увеличить.

Правило «4-6-8»

Чтобы быстро определить то, насколько далеко от интерактивной панели могут находиться ученики и при этом активно взаимодействовать с контентом, можно использовать правило «4-6-8». Цифры в данном случае показывают расстояние до панели ActivPanel серии Элементы, измеренное в высоте дисплея. 4 это четыре высоты дисплея; 6 — шесть высот; 8 — это, соответственно, восемь высот интерактивной панели.

Тип просмотра Расстояние до панели
Аналитический. Ученики полностью вовлечены в работу с мельчайшими элементами изображения. 4
Базовый (детальный). Активное взаимодействие ученика с информацией на панели. 6
Пассивный. Некритический просмотр информации, понимание общего смысла. Не подходит для образовательной среды. 8

Рекомендуем посмотреть видео, в котором можно подробно ознакомиться с эргономическими принципами выбора и установки интерактивной панели.

Проведите основную настройку интерактивной панели ActivPanel серии Элементы, а дальше она будет работать на вас при помощи своих уникальных функций, среди которых:

  • Технология написания Vellum, обеспечивающая плавное и аккуратное письмо, как на бумаге.
  • Собственное программное обеспечение, позволяющее создавать и проводить уроки, а также использовать наработки других учителей.
  • Возможность выводить на экран персональные устройства учеников.
  • Встроенные приложения и шаблоны, обучающие игры и многое другое для привнесения разнообразия в привычные школьные занятия.

Эргономичность в интерактивных панелях важна в первую очередь потому, что позволяет в полной мере ощутить все их преимущества и быстрее увидеть положительный результат работы с ними — в знаниях учеников.

Узнайте больше о возможностях интерактивных панелей Promethean: