« Caméra, professeur, leçon ! »
Avec la multiplication des équipements informatiques dans les salles de classe et dans les sacs des élèves, les enseignants sont désormais assurés de pouvoir faire cours sur le moindre écran numérique, depuis n’importe où. Que ce soit pour des cours en présentiel comme en distanciel, c’est une notion essentielle pour maintenir la continuité pédagogique. En effet, la période de confinement liée à la pandémie de Covid-19 a montré qu’il était indispensable que le lien professeur-élèves continue d’exister pour éviter un décrochage. Classe hybride, à distance, en présentiel, demi-classe… Si les formules peuvent varier, il reste un élément dont les enseignants ne peuvent se passer : la caméra de visioconférence. Pour les établissements scolaires, un dilemme se pose : quelle webcam choisir ? Sur quels critères se baser ? Quels bénéfices pour l’éducation ?
Nous allons répondre à toutes ces questions dans cet article, afin de fournir aux professeurs le meilleur clap de fin de scène… enfin, sonnerie de fin de cours.
Quels sont les avantages à utiliser une caméra de visioconférence ?
Nous avons appris dans un précédent article que les élèves retiennent 50 % de ce qu’ils voient et entendent. Le format vidéo se révèle donc particulièrement adapté pour l’enseignement, tant que le contenu audiovisuel est compréhensible et de bonne qualité. Les professeurs capables de se filmer en direct pendant un cours, ou au préalable pour faire un test webcam ou enregistrer de courtes séquences, disposent d’un atout supplémentaire pour renforcer l’engagement de la classe et dynamiser les interactions de cours.
Par ailleurs, les webcams sont particulièrement flexibles et s’adaptent à de nombreux usages. Leur petite taille facilite le transport et la mobilité au sein de la classe quand il s’avère propice ou nécessaire de filmer différents angles. Une caméra est également obligatoire pour les cours en visio en cas d’éloignement géographique, afin d’assurer la continuité pédagogique entre le professeur et ses étudiants, comme cela peut être le cas pour les cours distanciels. Enfin, une caméra de visioconférence permet de garder une trace numérique des cours. Professeurs, élèves et parents sont ainsi en mesure de revenir librement sur les leçons pour mieux les consulter.
Les usages pédagogiques possibles avec une caméra de visioconférence
- L’enregistrement de cours : les vidéos enregistrées peuvent être visionnées ultérieurement et à n’importe quel moment. Un cas qui se montre pratique pour les élèves malades qui doivent rattraper les cours ou pour réviser certaines notions avant un examen. Un professeur créatif peut également créer des vidéos afin d’interagir avec lui-même en classe.
- Assurer la continuité pédagogique : la visioconférence permet aux enseignants de garder un lien plus authentique avec leurs classes. Mais également, la continuité pédagogique se traduit au-delà du simple cours en ligne, par exemple avec le visionnage ultérieur d’un enregistrement mis à disposition des élèves sur une plate-forme vidéo. Il peut aussi s’agir de courtes vidéos personnalisées où un professeur conseille un élève pour mieux intégrer une leçon.
- Favoriser les échanges linguistiques : en utilisant une caméra de visioconférence, deux classes étrangères peuvent communiquer en direct et renforcer leur lien sans pour autant se voir en personne. Cet usage est extrêmement bénéfique pour l’apprentissage des langues et de la phonétique.
- Aider les élèves en situation de handicap : par le biais d’enregistrements ou de cours filmés en direct, la visioconférence peut avoir un impact bénéfique pour les élèves en situation de handicap. Grâce à ces outils, ils disposent de plus de liberté pour visionner, retenir et apprendre les cours. Certains logiciels servent même à retranscrire l’audio en texte, afin d’ajouter les sous-titres à la vidéo et donc faciliter l’apprentissage.
- Partager avec ses collègues : les professeurs du monde entier peuvent se retrouver devant une webcam afin d’échanger sur les meilleures pratiques de cours et se conseiller mutuellement.
En 2019, les chercheurs anglais Walshe & Driver ont révélé que l’usage de vidéo à 360° permettait :
- de faire évoluer la qualité des observations et des analyses réflexives des étudiants,
- d’offrir aux étudiants la possibilité de « revivre » la situation comme s’ils étaient à nouveau présents en classe et de développer une prise de conscience corporelle, une réflexion incarnée et située.
Quelle webcam choisir ?
Avant de choisir la webcam qui convient le mieux à votre classe, vous devez savoir quels usages, parmi ceux cités précédemment, vous prévoyez d’en faire. Il existe en effet un nombre très (très !) important de modèles, à la qualité et aux prix tout aussi variés.
Webcam d’ordinateur ou caméra de smartphone
Les caméras intégrées aux ordinateurs ou celles des smartphones sont le premier stade d’un enseignement de visioconférence. En effet, elles présentent l’avantage d’être facilement accessibles, car intégrées dans la majorité des équipements numériques modernes. Le professeur peut ainsi se faire la main et s’entraîner à être filmé(e). En revanche, cette qualité d’image peut être optimisée par des solutions plus adaptées, comme les caméras compactes.
Caméras compactes
Les caméras compactes sont les caméras de visioconférence « d’entrée de gamme ». Elles sont de petite taille et faciles à déplacer. Il est aussi possible de les fixer sur un trépied, comme c’est le cas avec le kit Promethean d’apprentissage à distance, idéal pour obtenir une image plus stable. La connexion par câble se fait souvent via USB et la fonction « plug and play » permet de les utiliser en toute simplicité. Leur qualité d’image est souvent supérieure à celles des webcams d’ordinateur intégrées.
Caméras robotisées
Les caméras robotisées, aussi appelées caméras PTZ (pour Pan / Tilt / Zoom, en français : Panoramique / Inclinaison / Zoom) représentent des webcams de qualité supérieure. Fixées au plafond ou dans l’angle d’une pièce, elles disposent d’une vue d’ensemble sur toute la salle de classe, ainsi que la possibilité de zoomer pour détailler un élément. Ces caméras de visioconférence favorisent l’engagement et l’immersion des élèves à distance. Leur qualité d’image, qui peut aller jusqu’à la 4K et Full HD, est supérieure à celle des caméras compactes.
Caméras avec suivi automatique
Les caméras avec suivi automatique des déplacements constituent la solution haut de gamme dans ce secteur. Ces caméras PTZ intelligentes sont capables d’adapter l’angle de vue à la taille de la classe et de suivre les mouvements du professeur ou des élèves, qui en viennent même à oublier sa présence. Elles sont habituellement placées à un endroit fixe qui leur permet de filmer l’intégralité d’une classe ou d’un amphithéâtre. Leur qualité d’image est similaire à celle des caméras robotisées, mais leur technologie est plus poussée.
Avec ou sans microphone intégré
Chacune des catégories évoquées peut embarquer un micro avec la caméra. Une webcam équipée d’un microphone est la garantie d’une solution vidéo et audio complète, qui ne nécessite pas plus d’investissement. Lors de votre sélection, nous vous conseillons de vérifier si le microphone embarqué dispose d’une option de réduction des bruits ambiants, et est capable de capter la voix de l’intervenant à quelques mètres de distance.
La checklist à vérifier avant l’achat d’une webcam
Entre le prix, la qualité d’image, la connectivité, la compatibilité, les subventions possibles… Plusieurs critères entrent en jeu au moment de l’achat d’une webcam. Pour vous aider, nous avons recensé les principales questions à se poser pour choisir la caméra la plus adaptée à votre classe :
- Quel usage pédagogique prévoyez-vous de faire avec une caméra de visioconférence ? Cours en visioconférence en direct, enregistrement de cours magistral, échanges avec la classe qui implique une caméra capable de changer d’angle…
- La caméra est-elle compatible avec les systèmes d’exploitation utilisés par les ordinateurs de l’école et de votre domicile ? Une compatibilité Windows, Mac, Linux, Chrome OS est exhaustive et préférable.
- Pensez-vous avoir à déplacer la caméra plusieurs fois au cours de la journée ?
- La caméra dispose-t-elle d’une télécommande pour être commandée à distance ?
- Est-il possible de fixer la caméra sur un trépied ? Sur un meuble ? Sur un écran numérique interactif (ENI) ? Au plafond ?
- La caméra est-elle équipée d’un microphone ?
- Ce microphone dispose-t-il d’un réducteur de bruit ambiant ? Peut-il capter la voix depuis différents endroits dans une salle ?
- La caméra inclut-elle un obturateur de confidentialité ? Ce petit cache, intégré par exemple avec le Kit Promethean d’apprentissage à distance, se révèle pratique pour bloquer la vue de la caméra lors d’intrusion inopinée dans votre bureau à domicile.
Disposer d’une bonne caméra de visioconférence, c’est garantir à ses élèves une qualité visuelle pour les cours à distance et pour les enregistrements vidéo. Pour les écoles, il s’agit d’un investissement visant à moderniser les salles de classe, mais aussi à économiser le temps des professeurs, qui pourront réutiliser certaines séquences filmées. Les webcams contribuent à la stratégie globale de numérisation de l’éducation.
Pour en savoir plus sur l’utilisation de caméras de visioconférence en classe et sur les produits vidéo Promethean, prenez contact avec l’un de nos conseillers dès aujourd’hui.
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