Digital Learning : définition et grandes tendances en 2021

Dans cet article, vous trouverez les plus grandes tendances et les nouveaux concepts liés au digital learning (ou apprentissage numérique en français) en 2021.

Published: novembre 16th, 2021

L’année 2020 a marqué un tournant décisif pour le domaine du digital, et notamment pour l’enseignement numérisé.

La démocratisation de la vidéoconférence en est l’exemple parfait. Dans un contexte où le regroupement physique est rendu impossible, les cours en ligne s’avèrent être indispensables. Leur responsabilité est de taille : faire perdurer l’éducation. 

D’après Lifesize, en mai 2021, 98 % des internautes affirment que les réunions vidéo renforcent les relations tant internes qu’externes à une organisation. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : le digital est non seulement répandu, mais aussi apprécié par le plus grand nombre. 

Par ailleurs, la visioconférence n’est pas la seule solution digitale trouvée pour le domaine de l’enseignement. En vérité, ses outils digitaux sont nombreux et se réunissent sous un seul et même nom : le digital learning, ou apprentissage numérique en français. 

Qu’est-ce que le digital learning ?

La définition du digital learning fait référence à une large palette d’outils digitaux. À la différence du e-learning qui désigne l’enseignement à distance, les dispositifs du digital learning peuvent être utilisés aussi bien en présentiel qu’en distanciel. Leur but ? Optimiser l’enseignement, du côté de l’enseignant comme de celui de l’élève.

L’utilisation des procédés de digital learning favorise certaines acquisitions, telles que l’autonomie et la mémorisation des élèves. Pour les professeurs, elle représenterait un véritable gain de temps et renforcerait la relation avec les apprenants. 

L’adoption du digital learning s’apparente à un phénomène international : un grand nombre de pays s’efforce de développer leur savoir et équipements dans ce secteur. C’est le cas récent du Congo qui vient de signer le projet « Y’ello digital school ». Ce projet consiste à développer une application mobile centralisant les différentes ressources académiques des écoles. Ces ressources seront accessibles aussi bien par les élèves que par les enseignants.

En 2021, le digital learning n’a de cesse de progresser. Découvrons ensemble les différents exemples de digital learning en tendances cette année. 

Digital learning : les grandes tendances en 2021

Le digital learning regroupe différents outils, accessibles en salle de classe ou depuis la maison. En voici les principales tendances de l’année 2021. 

La visioconférence :

On ne vous la présente plus, la visioconférence, ou vidéoconférence, a été au cœur de toutes les discussions ces dernières années. Ce support d’apprentissage fait partie du digital learning et consiste à regrouper différents participants au sein d’une réunion virtuelle, permettant l’échange par la parole et l’image. Ce procédé rend notamment possible les cours en ligne, où le professeur peut, entre autres, partager des présentations et vidéos en direct avec sa classe. 

Le multisupport : 

Le format responsive permet l’affichage de contenus digitaux sur tous les supports électroniques : ordinateur, tablette, smartphone… Grâce à cette approche multisupport, ou multi-device, tout le monde peut accéder à toutes les ressources depuis n’importe quel appareil. Nous voyons de plus en plus de classes s’équiper de tablettes numériques pour réaliser des exercices, par exemple. Les différents outils du digital learning peuvent se croiser : c’est le cas de l’application de visioconférence Zoom, qui est accessible sur tous les types d’écrans. L’apprentissage mobile, très populaire dans l’éducation et qui s’intègre dans cette catégorie, porte également le nom de m-learning. 

Les réunions Zoom sont accessibles via ordinateur

La vidéo :

Marc Zuckerberg, fondateur de Facebook, l’avait prédit : « D’ici 2020, 80 % des contenus visionnés en ligne seront des vidéos ». En effet. Le format animé n’a jamais été aussi présent que ces temps-ci. Preuve s’il en fallait, de nouvelles applications voient le jour et se positionnent essentiellement autour du format vidéo : c’est le cas de TikTok ou de Clubhouse. Qu’elle soit interne à la salle de classe (visionnage de films) ou externe aux cours physiques (formation en ligne), la vidéo est devenue un outil éducatif à part entière.

Le MOOC et les ressources en ligne :

C’est le cas quasiment partout, les professeurs mettent désormais des documents à disposition de leurs élèves sur des plateformes en ligne. Vidéos, PDFs, livres numériques, ces ressources peuvent les aider à préparer leur cours théoriques en toute autonomie afin de réaliser des exercices pratiques en classe. Un MOOC (Massive Open Online Course) désigne les cours et ressources en ligne de niveau universitaire, souvent gratuits et accessibles sur inscription.

La réalité virtuelle :

Plus rare, la réalité virtuelle rejoint elle aussi la sphère digitale de l’enseignement. Elle consiste en une technologie informatique simulant un environnement de réalité augmentée, dans lequel le porteur du masque 4D peut interagir. Si cette technologie est jusque-là majoritairement utilisée pour le jeu, elle équipe également certaines salles de classe. 

Plusieurs professeurs de collège et lycée ont opté pour la VR, en histoire-géographie par exemple. Cette nouvelle technologie conquiert également les cours universitaires, notamment en médecine où les étudiants sont amenés à s’en servir pour explorer l’anatomie. 

La réalité virtuelle intègre désormais les salles de classe.

Les jeux :

La gamification vient compléter les tendances du digital learning en 2021. De plus en plus, les enseignants décident de tester les connaissances des élèves avec des jeux. Ces derniers, appelés serious games lorsqu’ils sont liés à une intention informative et pédagogique, peuvent revêtir la forme de quizz, de jeux de mémoire ou encore de reconnaissance. Cet apprentissage social permet d’acquérir de nouvelles connaissances de manière ludique. 

Les écrans numériques interactifs (ENI):

Les écrans interactifs allient plusieurs innovations de pointe en matière d’écrans et de technologie tactile. Schémas, dessins, images de haute résolution, ces écrans captent l’attention des apprenants plus facilement que sur un tableau classique, et stimulent leur motivation. À la différence des simples tableaux blancs interactifs, les écrans interactifs n’ont pas besoin de vidéoprojecteur ou de PC pour fonctionner… Ils sont aussi moins coûteux et plus polyvalents. 

Le digital learning, un concept profitable pour l’éducation

Il faut évoluer avec son temps, n’est-ce pas ? C’est ce que fait un professeur lorsqu’il opte pour un ou plusieurs outils du digital learning. Cette adaptation a cinq principales vertus, bénéfiques à la fois à l’enseignant et à l’élève :

  • L’autonomie : l’enseignement digital aide l’élève à gagner en autonomie, lorsqu’il est missionné d’apprendre sa leçon directement via les ressources en ligne transmises par le professeur, par exemple.
  • La mémorisation : le cerveau humain a une capacité de concentration et de mémorisation variable, qui est améliorée lorsqu’il fait face à des supports actifs et animés.  
  • La motivation : stimulés par l’utilisation d’outils innovants, élèves comme professeurs voient leur motivation en classe accroître, grâce à l’enseignement digital.
  • Un lien renforcé : ces nouvelles méthodes de travail permettent à l’enseignant de tisser un nouveau lien avec ses élèves, plus intime et moins autoritaire, pour une pédagogie douce et efficace.
  • Le gain de temps : les outils audiovisuels du digital learning s’apparentent souvent au micro learning, ou microapprentissage, permettant d’acquérir des connaissances en séquences courtes de maximum 3 minutes.

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