في الأشهر الأخيرة ، تعرضت العديد من المدارس لإغلاق مؤقت لضمان صحة وسلامة الطلاب والموظفين – ولكن التعليم لم يتوقف تمامًا. تم تكييف المدارس في جميع أنحاء العالم مؤقتًا لدعم الطلاب الذين يتعلمون من المنزل ، وتم اختبار دور التكنولوجيا في التعليم.
لذا ، ماذا تعلمنا؟ إن التعلم عن بعد له عيوبه ، ولكن هناك بعض الدروس الرئيسية التي يمكن للمدارس أن تعود بها إلى الفصل الدراسي.

عند التعلم من المنزل ، أصبح الطلاب في جميع أنحاء العالم فجأة يتحملون المزيد من المسؤولية عن تعليمهم. هذا الشعور المكتشف حديثًا عن وكالة الطلاب والتحفيز الذاتي علم الطلاب مهارات جديدة وشجعهم على القيام بدور أكثر نشاطًا واعيًا بالذات في عملية التعلم.

جزء من هذا كان الانتقال إلى التعلم القائم على المشاريع. مع محدودية الاتصال المباشر بين الطلاب والمعلمين ، أصبحت أهمية مشاريع التعلم المستقل واضحة، ساعد منح الطلاب الفرصة لإدارة المشروع وإكماله في إطار زمني محدد على تطوير المهارات التي ستكون مهمة طوال حياتهم المستقبلية.

ومع ذلك ، فإن غالبية الطلاب للتعلم من المنزل ليس مثاليًا لعدد من الأسباب. التعليم تجربة اجتماعية ، والمهارات الشخصية التي يطورها الطلاب لا تقل أهمية عن إنجازاتهم الأكاديمية. في حين أن التقنيات مثل مكالمات الفيديو تدعم بعض التفاعل ، لا يوجد بديل للوقت الذي يقضيه في الفصل الدراسي أو حتى اللعب بين الدروس. جانب سلبي آخر لدعم التعلم من المنزل هو تأثيره على أعباء عمل المعلمين. شعر العديد من المعلمين أنهم بحاجة إلى إنشاء موارد جديدة للتعلم عبر الإنترنت مع التكيف مع الموقف على المستوى الشخصي ، مما يؤثر سلبًا على رفاههم.

خففت حلول تكنولوجيا التعليم مثل ActivPanel من Promethean هذا العبء على بعض المعلمين. أولئك الذين استخدموا ActivInspire في مدارسهم ، على سبيل المثال ، يمكنهم الاستفادة من ActivInspire Screen Recorder للتكيف السريع مع اللوحات الورقية الحالية في دروس الفيديو ، والتقاط كل من الإجراءات الصوتية والإجراءات التي تظهر على الشاشة.

أحد الدروس الرئيسية التي يمكن أن نتعلمها من التحول المؤقت إلى التعلم عن بعد هو أهمية تكييف الموارد الحالية مع المواقف الجديدة. من خلال الاستثمار في حلول تقنية فعالة ، يمكن للمدارس أن تضمن لمعلميها الأدوات التي يحتاجونها لتقديم تجارب تعليمية تفاعلية لمواقف مختلفة.
يجب على المعلمين أيضًا تشجيع الطلاب على الحفاظ على المهارات التي طوروها أثناء التعلم من المنزل من خلال الاستمرار في تقديم الأنشطة القائمة على المشروع. من خلال القيام بذلك ، يمكن للطلاب مواصلة البناء على شعورهم بالمسؤولية وتطوير مهاراتهم في إدارة الوقت وحل المشكلات. من خلال وضع الثقة في طلابهم ، يمكن للمعلمين إعدادهم بشكل أفضل لعالم سريع التغير.

في حين تم إغلاق المدارس ، تم تعزيز أهمية التكنولوجيا – وكذلك أهمية الجانب الاجتماعي للتعليم. العلاقات بين الطلاب والمعلمين، وبين التلاميذ ، هي في صميم كل نظام تعليمي.

لمعرفة المزيد حول الكيفية التي يمكن أن تفيد بها حلول تكنولوجيا التعليم من Promethean مدرستك ، يرجى زيارة: https://www.prometheanworld.com/ar/المنتجات/شاشات-العرض-التفاعلية/activpanel-elements-series/

In recent months, many schools experienced temporary closures to ensure the health and safety of students and staff – but education didn’t stop completely. Schools worldwide temporarily adapted to support students learning from home, and the role of technology in education was put to the test.

So, what did we learn? Distance learning has its drawbacks, but there are a few key lessons that schools can take back to the classroom.

When learning from home, students across the world suddenly had much more responsibility over their own education. This newfound sense of student agency and self-motivation has taught students new skills, and encouraged them to take a more active and self-aware role in the learning process.

A part of this was the move to project-based learning. With direct communication between students and teachers limited, the importance of independent learning projects became clear. Giving students the opportunity to manage a project and complete it within a set timeframe helped them to develop skills that will be vital throughout their adult lives.

Having the majority of students learning from home is not ideal for a number of reasons, however. Education is a social experience, and the interpersonal skills that students develop are just as important as their academic achievements. Whilst technologies such as video calls support some interaction, there is no replacement for time spent in the classroom or even playing between lessons.

Another key downside to supporting learning from home is its impact on teacher workloads. Many teachers felt that they needed to create new resources for online learning whilst adapting to the situation on a personal level, taking a toll on their wellbeing.

Education technology solutions such as Promethean’s ActivPanel reduced this burden for some teachers. Those that used ActivInspire in their schools, for example, could take advantage of the ActivInspire Screen Recorder to quickly adapt existing flipcharts into video lessons, capturing both voice and on-screen actions.

One key lesson that we can take from the temporary shift to distance learning is the importance of adapting existing resources to new situations. By investing in effective technology solutions, schools can ensure their teachers have the tools they need to deliver engaging learning experiences for different situations.

Teachers should also encourage students to maintain the skills that they developed whilst learning from home by continuing to offer project-based activities. In doing so, students can continue to build upon their sense of responsibility and sharpen their time management and problem-solving skills. By placing trust in their students, teachers can best prepare them for a rapidly changing world.

Whilst schools were closed, the importance of technology was reinforced – but so was the importance of the social aspect of education. The relationships between students and teachers, and between young people, are at the heart of every education system.

To learn more about how Promethean’s education technology solutions could benefit your school, please visit: https://www.prometheanworld.com/ar/المنتجات/شاشات-العرض-التفاعلية/activpanel-elements-series/